StudioWonder è uno studio professionale di logopedia e riabilitazione che si occupa di valutazione e trattamento dei principali disturbi di linguaggio, apprendimento e neurosviluppo.
Presso StudioWonder operano logopedisti, neuropsicomotricisti, psicologi, analisti del comportamento. Tutti i professionisti condividono una formazione specifica sull’Analisi Applicata del Comportamento, sull’intervento Jasper e sui principali metodi evidence-based di Terapia Mediata dai Genitori.
Ci occupiamo di disturbi e difficoltà
dell’apprendimento
del linguaggio
della comunicazione
dello spettro autistico
della motricità
della deglutizione
dell’attenzione
dello sviluppo cognitivo
Ogni scelta del progetto riabilitativo ed educativo è pensata affinché il processo di apprendimento continui fuori dalle stanze di terapia e accompagni lo sviluppo. Il coinvolgimento dei genitori nella sessione riabilitativa è un elemento fondamentale dei nostri progetti. Condividendo strumenti e modalità con i genitori e con gli insegnanti, gli obiettivi della riabilitazione sono raggiunti meglio ed in minor tempo.
La nostra metodologia è basata sulla continua ricerca della motivazione. Una terapia riabilitativa è un percorso impegnativo, per questo è nostro compito rendere le attività ludiche e piacevoli. Imparare divertendosi permette di ottenere un atteggiamento propositivo da parte di chi impara, riducendo lo sforzo e i tempi di apprendimento.
WonderLAB è il laboratorio di StudioWonder per favorire la dimensione di gruppo nei progetti educativi e riabilitativi. I laboratori sono rivolti a bambini e ragazzi con lo scopo di favorire gli apprendimenti in modo naturale e potenziare gli aspetti sociali e relazionali.
PRIMA, PARTENZA…VIA!PER PREPARARSI ALLA PRIMA ELEMENTARE.
100 giochi ”intelligenti” che i genitori possono proporre ai figli nel tempo libero per potenziare in modo divertente i prerequisiti essenziali degli apprendimenti che saranno proposti ai bambini a partire dalla scuola primaria. Le attività riguardano aree come: linguaggio e comunicazione, abilità grafo-motorie, concetti di numero e quantità, attenzione, memoria e così via. Le attività ludiche sono altamente motivanti e di facile realizzazione e si possono svolgere secondo tre modalità, ognuna contrassegnata da un simbolo: Giochi all’aria aperta, in viaggio, e sul libro.
ELEMENTARI, WATSON! PER PREPARARSI ALLA CLASSE SECONDA ELEMENTARE.
100 giochi e attività da fare sul libro, in viaggio o all’aria aperta, per prepararsi ad affrontare con serenità la classe seconda, sullo sfondo di un racconto giallo che stimola curiosità e motivazione. Un libro con attività da proporre nel tempo libero o durante l’estate prima dell’ingresso alla seconda classe della scuola primaria e da usare in modo complementare ai libri di testo della seconda come consolidamento e recupero di contenuti appresi durante la prima. La lettura del racconto giallo e le attività possono essere svolte in parallelo ma anche in modo integrato, infatti sono previsti dei collegamenti tra parti della storia ed esercizi da fare.
PRONTI PER LA TERZA! PER PREPARARSI ALL’INGRESSO ALLA CLASSE TERZA ELEMENTARE.
Questo originale volume si presenta come un libro-game con un divertente racconto d’avventurare fa da cornice a 100 esercizi da proporre in fora ludica, per affrontare con serenità la classe 3°. Grazie ai collegamenti con le varie sezioni tematiche del racconto, il bambino potrà consolidare e recuperare i contenuti appresi durante il 2° anno di scuola primaria. Le attività riguardano in particolare: Italiano (lessico, semantica, morfologia, sintassi, comprensione del testo, scrittura e lettura), Matematica (abilità numeriche e calcolo, risoluzione dei problemi, coding e geometria), Abilità trasversali (pianificazione, memoria e attenzione).
